八點三十七分，當她說到大學時期參加古箏興趣什麼鬼的時候，我直接離開教室。
也有可能是因為她的聲音太像噁心的廣播，那種令人不耐的溫柔婉約。但聲音是一個人很難改變的一部分，就像我對娃娃音會盡量抱持著一種悲憫的心態，這不是妳的錯。
但後面有超過三十分鐘都在無意義迴圈，這就全是妳的問題。
我對妳的個人經驗沒有太大意見。就像一般長輩非常喜歡分享自己的經驗，其中有些人卻有著「這些經驗也許對你們有幫助」表皮，骨子裡卻是「你們看我很厲害吧，哈哈」。多厲害或多努力之類的事情，不是透過妳自己說出，而應該由別人來斷定。
他們全忘記一個人的特質在於，他人生的獨特和不可逆性。
穿一樣的衣服，有著一樣的髮色，並不能使你們變成相同的人。即便有著相同的經驗，你們也還是獨立的個體。你不能因為某些事情就要求一樣，某些事情就認為是個案，因為他們明明全都各自發生，並且毫無關聯。
再說，時代背景也完全改變。五年級的人沒有家庭，所以追求家庭；六年級的人沒有健康，所以追求健康；七年級的人沒有快樂，所以追求快樂。
五年級的人要求一個典範，一個可以追隨的背影，對上司死心踏地，緬懷過去的美好時光。六年級的人要求健康的生活，所以把從來都做不到的運動和早睡早起掛在嘴邊。
在所有人看起來，七年級生的漫無目的，
其實只是因為他們不知道要去哪裡找尋快樂。
其實只是因為他們不知道要去哪裡找尋快樂。
（以上）
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